این دوره تخصصی با حضور استاد “دکتر احمد اخوان عطار” روانشناس و مدرس حرفه ای کارگاه های علمی حوزه علوم انسانی برگزار می گردد و دارای مدرک معتبر و قابل ترجمه است.

پس از مطالعه دوره میتوانید با هماهنگی موسسه آموزشهای تکمیلی “منشور سلامت مهر” به شماره ثبت 44555 وارد آزمون شوید و مدرک خود را دریافت کنید.

جلسه ۱: مقدمه‌ای بر قصه‌درمانی – قصه به‌مثابه ابزار درمانی

در این جلسه به تعریف قصه‌درمانی، تاریخچه، خاستگاه‌های نظری و کاربردهای آن در روان‌درمانی پرداخته می‌شود. همچنین انواع مخاطبانی که از قصه‌درمانی بهره می‌برند (کودک، نوجوان، بزرگسال) معرفی می‌شوند تا شرکت‌کنندگان با گستره‌ی اثرگذاری این روش آشنا شوند.

جلسه ۲: روان‌شناسی قصه – چرا قصه‌ها در روان انسان اثرگذارند؟

در این جلسه، به‌طور تخصصی نقش قصه در ساختار ذهنی انسان، فرایندهای شناختی، هیجانی و مغزی هنگام شنیدن یا گفتن قصه بررسی می‌شود. مفاهیم “بازنمایی ذهنی”، “همدلی”، و “قدرت استعاره‌ها” محور اصلی بحث هستند.

جلسه ۳: ساختار قصه‌های درمانی – از قهرمان تا دگرگونی

در این جلسه ساختار بنیادی یک قصه موثر از منظر روان‌شناسی و ادبیات تحلیل می‌شود. مدل‌های کلاسیک مانند سفر قهرمان (ژوزف کمپبل) بررسی شده و چگونگی تطبیق آن با فرایند درمان آموزش داده می‌شود.

جلسه ۴: انواع قصه‌های درمانی و کاربرد آن‌ها

قصه‌های نمادین، قصه‌های واقعی، قصه‌های ساختگی و قصه‌های زندگی خودِ مراجع بررسی می‌شوند. هدف این جلسه، شناخت انواع قالب‌ها و انتخاب مؤثرترین نوع قصه برای هر موقعیت درمانی است.

جلسه ۵: تشخیص و تحلیل مسئله در قصه مراجع

در این جلسه، تمرکز بر توانایی درمانگر در استخراج مسئله، تعارض یا گره روانی مراجع از دل قصه‌هاست. آموزش داده می‌شود که چطور نشانه‌ها و نمادهای درون داستان‌ها می‌توانند به مشکلات ناخودآگاه اشاره داشته باشند.

 جلسه ۶: خلق قصه‌درمانی برای مراجع

شرکت‌کنندگان یاد می‌گیرند چگونه براساس مسئله‌ی مراجع، قصه‌ای درمانی طراحی کنند. در این بخش از استعاره‌ها، تغییر روایت، و قهرمان‌سازی از خود مراجع استفاده می‌شود.

جلسه ۷: روایت‌درمانی و تفاوت آن با قصه‌درمانی

تمایزهای نظری و عملی بین روایت‌درمانی (Narrative Therapy) و قصه‌درمانی (Storytelling Therapy) بررسی می‌شود. نقاط اشتراک، تفاوت‌ها و هم‌پوشانی‌های ممکن تحلیل می‌گردند.

جلسه ۸: قصه‌گویی درمانگرانه – تکنیک‌های اجرا و روایت

در این جلسه بر مهارت‌های بیانی، لحن، زبان بدن، تن صدا و چگونگی جلب توجه شنونده تمرکز می‌شود تا درمانگر بتواند قصه‌گویی را به‌صورت تأثیرگذار اجرا کند.

جلسه ۹: کار با کودک در قصه‌درمانی

ویژگی‌های خاص کار با کودک، انتخاب قصه، زبان مناسب، استفاده از تصویرسازی، بازی و نقاشی در کنار قصه برای درک بهتر و عمیق‌تر معرفی می‌شوند. همچنین درباره واکنش‌های هیجانی کودکان صحبت می‌شود.

جلسه ۱۰: کار با نوجوانان و بزرگسالان در قصه‌درمانی

در این جلسه به تکنیک‌های تخصصی‌تری پرداخته می‌شود که در قصه‌درمانی برای نوجوانان و بزرگسالان مؤثر هستند، از جمله: قصه‌نویسی مشترک، بازنویسی قصه‌ی زندگی، و تحلیل قصه‌های شخصی.

جلسه ۱۱: قصه‌درمانی در بحران‌ها و سوگ

درمان از طریق قصه در شرایط بحرانی مانند سوگ، طلاق، بیماری، یا حوادث ناگهانی بررسی می‌شود. چگونگی بازسازی امید، معنا و انسجام روانی از طریق قصه محور این جلسه است.

جلسه ۱۲: قصه‌درمانی در کار با خانواده و زوج‌ها

شیوه‌ی استفاده از قصه‌درمانی در جلسات خانوادگی یا زوج‌درمانی، با هدف بازسازی روایت مشترک و تغییر دیدگاه‌ها بررسی می‌شود. مفاهیم کلیدی شامل “قصه‌ی مشترک”، “قصه‌ی ناتمام” و “بازنویسی رابطه” است.

جلسه ۱۳: ارزیابی و اثربخشی در قصه‌درمانی

روش‌های بررسی پیشرفت درمان، دریافت بازخورد، سنجش اثربخشی مداخلات قصه‌محور و طراحی ابزارهای کیفی (مثل دفترچه قصه‌درمانی) در این جلسه آموزش داده می‌شود.

جلسه ۱۴: تمرین عملی، تحلیل کیس و اهدای گواهی پایان دوره

در آخرین جلسه، شرکت‌کنندگان یک نمونه واقعی یا خیالی را طراحی کرده، قصه‌درمانی مناسبی ارائه می‌دهند و تحلیل می‌کنند. با بررسی گروهی، نقاط قوت و ضعف کارها روشن می‌شود و دوره با جمع‌بندی و اعطای گواهی به پایان می‌رسد.